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上海四大(dà)八(bā)校是指什(shén)么高中，上海市重(zhòng)点高(gāo)中(zhōng)排名(míng)一览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市民办华(huá)育(yù)中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海(hǎi)外(wài)国(guó)语(yǔ)大学附(fù)属外国语(yǔ)学校、上海市市北(běi)初级中学等四(sì)校。

　　八校是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新(xīn)华初级(jí)中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资料华(huá)育中学(xué)的前(qián)身(shēn)是上(shàng)海中学(xué)初(chū)中部，90年代上(shàng)海的(de)'初中(zhōng)高中(zhōng)分离以后，上海(hǎi)中(zhōng)学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学，华(huá)育的(de)师资力量(liàng)、管理(lǐ)方(fāng)式、教学方式，都(dōu)来(lái)自于(yú)上海中学(xué)。

　　兰生复旦中(zhōng)学(xué)建校于1994年，也是(shì)一所可跨区招生的民(mín)办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中四(sì)大名(míng)校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大名校(xiào)是指上海(hǎi)中(zhōng)学(xué)、华(huá)师大(dà)二(èr)附(fù)中(zhōng)、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四(sì)所学校是上(shàng)海高中里顶尖教育(yù)资(zī)源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口(kǒu)）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是(shì)坊间的一种说法而已(yǐ)，各区县依然还拥有一些非常出名(míng)的(de)高中，比如浦东的进才中学，静安的市西(xī)中(zhōng)学、徐(xú)汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为(wèi)上外附中（虹口区(qū)）,因(yīn)上外(wài)附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中(zhōng)考(kǎo)中，我们(men)一般(bān)都不(bù)会(huì)讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育(yù)改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实(shí)施素质教育(yù)的示范性普(pǔ)通高中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精神(shén)，上海市(shì)于1999年4月正式启动建设(shè)的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中(zhōng)第一批(pī)有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交通大学附属(shǔ)中学、华东师范大学第(dì)二附属中学、上(shàng)海(hǎi)师范大学附属中学、大同中学(xué)、格(gé)致(zhì)中学、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中(zhōng)学(xué)、向(xiàng)明(míng)中学(xué)、南洋模范中学、位(wèi)育建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗中学(xué)、延安中学、上(shàng)海市第(dì)三女子中学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东(dōng建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗)师(shī)范(fàn)大学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨(yáng)浦高级(jí)中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进(jìn)才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建设取得(dé)新进展。

　　 实(shí)验性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中建设是上海(hǎi)市基(jī)础教(jiào)育现代化(huà)的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性高中(zhōng)，目(mù)的是在于通过促进学校形(xíng)成(chéng)依法治(zhì)校、自(zì)我(wǒ)约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学(xué)校不断追求新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质教育难题(tí)的(de)攻坚队，对整个高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐(fú)射和引领作用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促进本市率先基本实现教育现代化。

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