小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的(de)硬度(dù)来定的(de),从软到硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形(xíng)体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正(zhèng)是按(àn)照笔芯中(zhōng)石(shí)墨的份量(liàng)来划分。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适中，适(shì)合一般(bān)情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字(zì)，可(kě)让人受益(yì)终(zhōng)生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字(zì)实际也是(shì)一种(zhǒng)行为单反可以带上飞机吗规范的(de)养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让(ràng)孩子(zi)一边学(xué)习(xí)好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而(ér)久之，自然形(xíng)成了行(xíng)为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比(bǐ)如，一边学(xué)习(xí)课文，一边(biān)进行生字(zì)、词语和段落抄写(xiě)练习，既(jì)可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个人的关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字是每(měi)个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一(yī)项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在可以用打字机(jī)代替写(xiě)字，写字教学不必再强调了(le)，但日常生(shēng)活(huó)中更多(duō)时候还是不(bù)能不靠手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人的交流(liú)，缺(quē)少(shǎo)不了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识(shí)字(zì)写(xiě)字是阅(yuè)读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美(měi)观(guān)的学生，他(tā)在学(xué)习时也比(bǐ)较细心、认真，而字(zì)写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清(qīng)代(dài)曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对(duì)儿子的习字(zì)非(fēi)常重视(shì)，在(zài)家书中对于(yú)习(xí)字方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生(shēng)的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子(zi)就要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而(ér)用(yòng)什(shén)么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我(wǒ)才(cái)明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬(yìng)质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说(shuō)的(de)是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大(dà)就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由(yóu)是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是(shì)很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口(kǒu)吻给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过(guò)长时间的(de)教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过(guò)字，强烈(liè)建议不(bù)要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是(shì)用(yòng)稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的(de)解(jiě)释(shì)是，因为HB的(de)铅(qiān)笔颜(yán)色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本身又(yòu)不是太白(bái)，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到(dào)第二页(yè)，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影响写(xiě)字(zì)效(xiào)果。

　　同时(shí)，用(yòng单反可以带上飞机吗)力写字实在太(tài)容易让(ràng)孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并且，还有个(gè)更严重的问(wèn)题，因为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图片上这种(zhǒng)姿势(shì)非常(cháng)典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错误率很高(gāo)的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是(shì)执(zhí)笔姿(zī)势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的字能够(gòu)看清(qīng)楚就得把笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不会像(xiàng)HB铅笔那(nà)么用力(lì)，而写出来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不(bù)需要特别用(yòng)力写字(zì)，执笔姿势(shì)自然也就容易正确了(le)。

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