校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不(bù)容易(yì)察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中(zhōng苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字)小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的(de)及时(shí)上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案(àn)中明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分(fēn)钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或者限制民事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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