相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现(xiàn)代(dài)教育技术是(shì)相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别：相对评价是(shì)在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的(de)各(gè)个对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)的。

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　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的(de)各(gè)个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每(měi)一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在(zài)评(píng)价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定(dìng)评价(jià)对象(xiàng)达到目(mù)标基准绝(jué)对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评(píng)价可以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确(què)的，那么(me)评价(jià)之后，每个(gè)被(bèi)评价者都(dōu)可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情况，明确今后工作的重点。

相(xiā嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念ding)对性(xìng)评(píng)价(jià)和绝对性评(píng)价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和(hé)绝对性评价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评(píng)价(jià)依据不同(tóng)，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验(yàn)对(duì)学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依(yī)据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价依(yī)据学(xué)生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所(su嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念diǒ)处做(zuò)唯的位置来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的(de)是目(mù)标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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