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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于(yú)我的热心的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加(jiā)强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一(yī)个(gè)客(kè)店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这(zhè)一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干(gàn)，然而(ér)好意难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求救国(guó)救民真理的(de)理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学(xué)院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹主义影响下(xià)，当时的日本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高(喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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