全因素速写是(shì)什么(me)意思，全因(yīn)素速写图片是全因(yīn)素速写的。

　　关于全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素速写图片(piàn)以(yǐ)及全因素(sù)速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写的概念，全因素速写图片，全因素(sù)素描是什么意思，全因素素描步(bù)骤解析等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

全因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是(shì)相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素(sù)描是不考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也(yě)就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强(qiáng)调(diào)全因素(sù)素描就是强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏(fá)对(duì)整体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间关系无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅(fú)画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是(shì)培养一种艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么(me)局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的(de)面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也不例(lì)外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象(xiàng)的特(tè)征(zhēng)和独(dú)具(jù)个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不(bù)管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画(huà)得像一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能(néng)检验(yàn)一(yī)个学(xué)生对事(shì)物所具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他(tā)就有(yǒu)可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果(guǒ)对(duì)比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什么(me)会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对比和变化规(guī)律,画面的(de更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思)层次就不清晰，画面的效尘(chén)含(hán)果就(jiù)不(bù)响亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大(dà)基本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上(shàng)基(jī)本(běn)都是亮和灰的(de)色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容(róng)易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中间色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了(le)这(zhè)种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局(jú)部都(dōu)画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样(yàng)的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习(xí)过程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以发(fā)现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那(nà)些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思画水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不(bù)可(kě)浮(fú)躁

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思