颜元(yuán)的教育思想思维(wéi)导图，颜元(yuán)的(de)教育(yù)思(sī)想主张是颜元(yuán)的(de)教育思想：培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养的。

　　关于颜元的(de)教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜元的(de)教育思(sī)想主张以及颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思(sī)维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想对现代教育(yù)的启示，颜元的教育思想主(zhǔ)张，颜元的教(jiào)育(yù)思想简(jiǎn)答题，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)背诵口诀等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

颜元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实德实才之(zhī)士”，sand可数吗还是不可数，thousand可数吗sand可数吗还是不可数，thousand可数吗即品德高尚、有真才(cái)实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才，另一(yī)种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵(bīng)农合(hé)一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实(shí)际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空谈(tán)理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问(wèn)题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知(zhī)识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应(yīng)当(dāng)时(shí)的实际，等时机(jī)到了则关闭(bì)这两斋(zhāi)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 sand可数吗还是不可数，thousand可数吗