句(jù)式杂糅(róu)什么意思(sī)怎么判断(duàn)出来，句式杂糅是啥意思是句型混杂(zá)的(de)意思是：把两个句子放在一个句子应(yīng)该结束的地方的(de)。

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句式杂糅什么意(yì)思(sī)怎么判断出来，句式杂糅是啥意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构(gòu)混(hùn)乱，形成组合句。

　　下(xià)面是小编的细节(jié)，让我们来看(kàn)看吧！

　　将两种不(bù)同的句法结构(gòu)混合(hé)在一个表(biǎo)达式中(zhōng乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么)，会造成句子结构的混乱(luàn)和语义上的(de)纠结，这就是(shì)所谓(wèi)的(de)杂(zá)合。

　　句(jù)型(xíng)的混杂也被(bèi)称为结(jié)构混(hùn)乱。

　　换言之，几(jǐ)个结(jié)构或意义(yì)被组合在一个句子中，使(shǐ)句子结构(gòu)混乱，意思不清。

　　（在表(biǎo)达(dá)时，你(nǐ)要同(tóng)时使用这(zhè)个句(jù)型和那个句型(xíng)。

　　因此，可以说这(zhè)两种句(jù)型是(shì)组合在一(yī)起的，而半转现象是句型的混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这(zhè)个明显错误的(de)案件(jiàn)迟迟得不到公正判决的(de)根本(běn)原因，是党的作风(fēng)没(méi)有犯任何错误(wù)。

　　分析：后一条款是“根本原因是党(dǎng)风(fēng)不正”和(hé)“党风不作恶”的混(hùn)合体(tǐ)。

　　2除了北京大学的教职员工外，清华大学等15年(nián)历史的大(dà)学的师(shī)生(shēng)和科技工作(zuò)者也参加了培训班。

　　而(ér)清华大学的(de)师生和科技工作者也参与了这项研究，修改了时间，删除(chú)了其中一项。

　　语言(yán)疾(jí)病的(de)类型往往表现为句型组合

　　1有时作者想用这种结构，有时他(tā)想(xiǎng)用那(nà)种结构。

　　因此，这(zhè)两种结(jié)构都(dōu)被(bèi)使用(yòng)。

　　2虽然一个句(jù)子的结构是完整(zhěng)的，但它(tā)的最(zuì)后一部分被用作另一(yī)个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲(zhé)说了一半时间，突然又(yòu)开始了新(xīn)的事业，开始了(le)新的一(yī)句话。

　　4反(fǎn)客观主义是指用句子前半句主(zhǔ)语以(yǐ)外(wài)的(de)成(chéng)分作(zuò)为后半句的主语，从而引(yǐn)起纠(j乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么iū)结(jié)。

　　判断句型是否混杂，最(zuì)基本(běn)的方法就是梳理主体，看搭(dā)配(pèi)是否有(yǒu)问(wèn)题

什么是句式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不同的句法结(jié)构混杂在一个表达式(shì)中，结果造成语(yǔ)句结构混乱(luàn)、语义纠缠(chán)，这样(yàng)的语病就叫杂糅(róu)。

　　句式杂糅又(yòu)称为结构混(hùn)乱。

　　即把几种(zhǒng)结构或(huò)几个意(yì)思硬(yìng)凑在一个句子里，使句(jù)子结构混乱表意(yì)不明。

　　（表达时因既想用(yòng)这种句式，又(yòu)想用那种句式(shì)，结果造成将两种句式(shì)放在(zài)一(yī)起说，半截(jié)转(zhuǎn)向的现象，就是句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要(yào)用这种结(jié)构，时而要用那种结构，结果(guǒ)两种结构都用了。

　　【例】一(yī)切事物的(de)发展(zhǎn)都是(shì)有起有伏、波浪式前(qián)进的，这是由于事物的(de)内部矛盾以(yǐ)及自然和闭(bì)则社会(huì)的(de)种种外(wài)因影响所决定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句把“由(yóu)于……的结果(guǒ)”和“……所(suǒ)决定的”两个(gè)结构套用在一起形(xíng)成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已经完整，却把咐态高衡尺他的(de)最后一(yī)部分用做另一(yī)句的(de)开头(tóu)。

　　（3）中(zhōng)途易(yì)辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来(lái)一句(jù)。

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