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小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔 韩春雨事件是怎么回事 但这个错误的性质现在还无法确定

作(zuò)为(wèi)一(yī)直跟(gēn)踪(zōng)韩春雨(yǔ)事件的(de)科技(jì)媒体(tǐ)工作者,我根据自身接(jiē)触的信(xìn)息,个(gè)人认为(wèi)对韩春雨副教授(shòu)最简单的评价还是(shì)“一(yī)名(míng)科研人员”,不过是犯(fàn)了错(cuò)误的科研人员,但这(zhè)个错误的性质现在还(hái)无法确定。韩春(chūn)雨事件是怎么回事(shì)?看看下图就(jiù)知道了(le)。

韩(hán)春雨事件是怎么(me)回(huí)事 但这个错误的性质现(xiàn)在还(hái)无法确定
韩春雨事件是(shì)怎么(me)回事

首(shǒu)先,随(suí)着《自然·生物技术》今年8月发表撤稿(gǎo)声明,韩春雨的NgAgo基因编辑技术被证实无(wú)法重复(fù),2016年5月(yuè)的那篇论文存在错误。

第二,关键的问题是错误的(de)性质目(mù)前还不能确定,对此我有两方(fāng)面(miàn)感受。一方面(miàn)是(shì)关于各种官方措辞的。就撤(chè)稿声明而言,明面(miàn)上还算是韩春雨团队主动发布(bù)的,而不是(shì)被动撤稿。《自然·生物技术》同时发布的社论中也(yě)没有(yǒu)明确(què)说是造假。

韩春雨(yǔ)事件是怎么回事(shì) 但这个错误的性质现在还无法确(què)定

方舟子指出(chū)了社论中的这(zhè)句话“We are now convinced that Han’s decision to retracting the paper is the best course of action to support the integrity of the published record.”,《自(zì)然》方面的官方(fāng)翻译(yì)是“我(wǒ)们现在确信韩(hán)春雨的撤稿(gǎo)决定是维护(hù)已发表科(kē)研记录完整性(xìng)的最好做法(fǎ)。”方(fāng)舟子认为将“integrity”译为“完(wán)整(zhěng)性”是翻译错误,实际(jì)上应译为“诚(chéng)信”。但(dàn)我问(wèn)了在(zài)《自然》的朋友,答复(fù)是翻译(yì)的词语(yǔ)都是仔细斟酌过的(de)。这也说明对是否上升(shēng)到“诚信”和(hé)造假(jiǎ)的高度,《自然》方面仍比较谨慎(shèn)。

另一方面,我(wǒ)和(hé)韩春雨(yǔ)通过几次电(diàn)话(huà),个人感(gǎn)觉他并不显(xiǎn)得浮躁(zào),在遭(zāo)受质疑后(hòu)一直坚(jiān)持自己(jǐ)能做出来。即便是(shì)撤稿后(hòu),在河(hé)北科技大学网站上的声明中(zhōng)也(yě)说要继续(xù)研(yán)究(jiū)。因此,我(wǒ)个人(rén)的美好愿望是,他(tā)之前的错误只是(shì)工(gōng)作中的(de)失误,而科研工作中的失(shī)误是很常见的。当然(rán),对于他为什么没有公布原始(shǐ)实(shí)验数据来回复质疑,我(wǒ)也比较疑惑。

目前,由于(yú)撤(chè)稿,一些认为韩春(chūn)雨造假的声音比较(jiào)大,但我觉得还是要有一分证(zhèng)据说一分话,在(zài)没有小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔更多证(zhèng)据和进一步调查结果(guǒ)之(zhī)前,还只能说是(shì)韩(hán)春雨(yǔ)的论文有错误,而不(bù)宜(yí)就(jiù)扣上“造假”的帽子。

韩春(chūn)雨事件是怎么(me)回事 但这个错误的性质现在还(hái)无法确定

在专业人(rén)士没有证(zhèng)明他是对的或(huò)者否定它是(shì)错的之前,我不会说(shuō)它是对还是错。只能说不能证明(míng)它是对的。本(běn)着科(kē)学从(cóng)严(yán)的原则(zé),如(rú)果不能说明它(tā)对(duì),目前只能推定它错。如果现在认为它是错的(de),结果以后(hòu)证明它是对的,或者(zhě)现在(zài)认(rèn)为是(shì)对的(de),以后证明是错(cuò)的。这(zhè)都是(shì)科学的进步(科(kē)学(xué)本(běn)来就(jiù)是不(bù)停的推翻原来的结论),更不要(yào)说什(shén)么阴谋论。但(dàn)是有(yǒu)一(yī)点要强调一下就(jiù)是,既然发表(biǎo)论文,就有义务公布原(yuán)始数(shù)据。第二,不成熟的技术,偶然性得到的实验数(shù)据(jù)是不应(yīng)该(gāi)成学术论文的。
 

我(wǒ)认为韩教授刻意造假(jiǎ)的可(kě)能性不大(dà),毕竟是自然杂志(zhì),而(ér)且又是那么具有(yǒu)里程碑意义的成果!肯定很多(duō)顶(dǐng)尖同行都会评阅,刻(kè)意造假的风险太大,一旦(dàn)被揭(jiē)发,那就是(shì)身败名裂,得不偿(cháng)失(shī)!所以,我(wǒ)认为刻(kè)意(yì)造假可能性不(bù)大(dà)!但,这(zhè)并不意味着不(bù)可以对他的方法(fǎ),过程,数据(jù),结果(guǒ)进行质疑(yí)!我觉得,这本(běn)是学术圈子里(lǐ)很严谨的事情,也是很(hěn)正常(cháng)的事情,现在经大量博(bó)眼球媒体的报道(dào)转(zhuǎn)载,真的变(biàn)小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔了(le)风味,专业的(de)问(wèn)题还是让专业人士(shì)去(qù)解(jiě)决,吃瓜群(qún)众还是不(bù)要发表观点为好!

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