朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

　　关于朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄大(dà)全以及朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄及感悟(wù)，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)，朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生(shēng) 好(hǎo)词好(hǎo)句等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失大学老师最怕什么部门举报望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先(xiān)生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食(shí)和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1大学老师大学老师最怕什么部门举报最怕什么部门举报902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留(liú)学(xué)，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的(de)迫害(hài)，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦(shà)门(mén)大学任教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 大学老师最怕什么部门举报