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二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥

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  说明方法及作用:

  1、举例子:

  举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物,使所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà),以便读(dú)者(zhě)理解,这种说明方法(fǎ)叫举例子。

  运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理,一要注意(yì)例子(zi)的代表性,二要注意例(lì)子的适量性。

  作用:使文章表达(dá)的意(yì)思更明确,读者(zhě)更能理解(jiě),具体地说明了说明对象的特点。

  例(lì)句:云能预示天气。

  比如,在某(mǒu)某地区,出现云就代表将要下雨。

  ——《看云(yún)识天气》(根(gēn)据大的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子(zi))

  举(jǔ)了具体的例子,真(zhēn)实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说明了……,使文章更具有说服(fú)力。

  2、引用:

  为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ),更具说(shuō)服力(lì),可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

  引用的范围很广(guǎng),可(kě)以是经典著(zhù)作,名家名(míng)言,公式定律,典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

  作(zuò)用(yòng):使(shǐ)文章更具说服力。

  体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

 二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥 如引用古诗(shī):使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意;

  引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

  例句:唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥>  ——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》(可以增加(jiā)文章的说服力(lì))

  用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁(jié),有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明事物(wù)的……特征,既增强(qiáng)了(le)说服力(lì),又增强(qiáng)了(le)趣味性。

  3、作比较:

  作(zuò)比较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

  说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù),可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较,使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

  在作(zuò)比较的时(shí)候,可以是(shì)同类相比,也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ),可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”,也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

  作用:把……与……进行比较(jiào),突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

  例(lì)句:永定(dìng)河发(fā)水时,来(lái)势很猛,以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁(huǐ),但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事,足见(jiàn)它(tā)的坚固。

  ——《中国石拱桥》(突(tū)出被(bèi)说明对象的特点(diǎn))

  4、列数(shù)字(zì):

  为了使所要说明的(de)事物具体化(huà),还可以采用(yòng)列数字的(de)方法,以便读者理解。

  需(xū)要注(zhù)意的是,引用较多的数(shù)字,一定要准确无误,不准确的数字(zì)绝对不能用,即使(shǐ)是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据,并力求近似(shì)。

  作用:用列数字的(de)方(fāng)法进行说明,既(jì)能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情况,又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

  更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性,准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

  例句:赵州桥(qiáo)非常雄伟,全长(zhǎng)50.82米,两端宽(kuān)9.6米,中部(bù)略(lüè)窄(zhǎi),宽9米。

  和全桥只有一个大拱,长达37.4米……——《中国石拱桥》(体(tǐ)现准确性)

  5、分(fēn)类别(bié):

  说明事物的二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥特征,往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚,可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng),把(bǎ)事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。

  这种说明方(fāng)法,叫分类别。

  作用:条(tiáo)理清晰(xī),层次清晰,一目了然。

  清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点,使文章(zhāng)更具有说服力。

  例句(jù):按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华(huá)丽程度,分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等,因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗之(zhī)别,同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

  ——《说“屏”》(使读者明(míng)白屏的种类(lèi))

  6、打(dǎ)比方:

  利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较,以突(tū)出(chū)事物的形状特(tè)点,增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

  说明(míng)文中的(de)打比方的说明方(fāng)法,同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

  不(bù)同的是,比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻,而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

  例(lì)句:石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形,就像虹。

  ——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》(可以使要说明的对象形象生动)

  7、摹状貌(mào):

  为了(le)使被说明(míng)对象更形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ),可以进行(xíng)状貌摹写。

  作用:描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特点,生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了(le)……,使被说明对象更准确更详尽更生动。

  例句:这(zhè)些石刻石狮(shī)子,有的母(mǔ)子相抱,有的(de)交头接耳(ěr),有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟(wéi)妙(miào)惟肖。

  ——《中国石(shí)拱桥》(使被说明更具体,更形象)

  8、下(xià)定义(yì):

  用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定义(yì)。

  下定义能准确(què)揭示事物的本质。

  作用(yòng):使(shǐ)人们(men)在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

  例(lì)句:统(tǒng)筹方法,是(shì)一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

  ——《统筹方法》(能准确揭示事(shì)物的(de)本质(zhì))

  9、作诠(quán)释:

  从一个侧面,在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

  作用:使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白,更易理解。

  例句:大拱的两(liǎng)肩上,各有两个小(xiǎo)拱。

  这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计,不但节约了石料,减轻了(le)桥身的重量,而(ér)且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候,还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng),减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

  同时,拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱,桥身也更(gèng)美(měi)观。

  ——《中国石拱桥》(使读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处)

  10、列图表:

  为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说(shuō)清楚,就可以(yǐ)采用(yòng)图表法(fǎ),来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠,对某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

  作(zuò)用:使(shǐ)人看了一目了(le)然。

  条(tiáo)理清晰,直接地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

  11、作假(jiǎ)设:

  作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示(shì)出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

  作用:用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

  例句:我们只(zhǐ)有一个地球,如果它(tā)被(bèi)破坏了,我们(men)别无去处。

  ——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

  说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用答题格式如(rú)下:

  1、举例子(zi) :具体真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

  2、分类(lèi)别:条理清楚地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

  对事物的特征(或事理)分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理(lǐ)性。

  3、汪(wāng)宽打比方:生动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了(le)文章的趣(qù)味(wèi)性。

  4、列数字:具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

  5、作比(bǐ)较:突出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点(地位、影(yǐng)响等)。

  6、下定(dìng)义:用简(jiǎn)明(míng)科学(xué)的语言(yán)对说明(míng)的(de)对象(xiàng)(或科学事理(lǐ))加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)(或事理(lǐ))。

  7、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

  8、引(yǐn)用法:用引用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对象的(de)作用。

  9、摹状貌:对事物的特(tè)征(或(huò)事理(lǐ))加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

  10、作(zuò)诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

  11、引用说明:引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例(lì);(作用同举例(lì)子) B、引用具(jù)体的数(shù)据;(作用同列数(shù)字)C、引用名言、格言、谚语;作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的(de)趣味性(xìng).(引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用)。

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