怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基(jī)础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段时间，这个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特殊型的(de)护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无(wú)疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物(wù)质与能(néng)量(liàng)的(de)代(dài)谢过程(chéng)，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物质，还(hái)要(yào)记住每一步(bù)发(fā)生的器官(guān)以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一(yī)些(xiē)歌诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记(jì)忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对(duì)容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多养(yǎng)生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单(dān)且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出(chū)发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护(hù)理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是(shì)一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替(tì)患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之(zhī)后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等(děng)等，术后第(dì)3-4天(tiān)便(biàn)可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医(yī)疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范(fàn)做事(shì穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼)，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是(shì)非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话(huà)，那还(hái)是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反(fǎn)而比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这个医(yī)院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的(de)学生，一定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习能(néng)力(lì)和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面(miàn)就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在(zài)集体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试(shì)前(qián)将理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部(bù)委列(liè)入国家(jiā)紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例(lì)严重失调。

　　 按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急(jí)需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我(wǒ)国护理人员创造(zào)了更(gèng)多迈出国门、迈(mài)向(xiàng)国际市场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业内专家介(ji穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼è)绍说，护理职业一直是国际上(shàng)地(dì)位较高、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年薪达(dá)5万美元(yuán)，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利(lì)亚(yà)，护士最容(róng)易找工(gōng)作或获得升迁，同(tóng)时，只要拥有了澳大利亚注册(cè)护士的资格(gé)，等(děng)于(yú)拿(ná)到(dào)了通(tōng)向(xiàng)英(yīng)联(lián)邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西方发达(dá)国家(jiā)对(duì)护(hù)士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专(zhuān)业知识、较高的综(zōng)合素质和流畅的国(guó)际交流(liú)语言的护士在(zài)国(guó)际上就业、发展前(qián)景(jǐng)十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业(yè)有什么感(gǎn)受(shòu)吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主(zhǔ)问(wèn)的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别(bié)人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小叔等等

　　 可以有一份(fèn)自食其(qí)力，收入稳定(dìng)和饿不死自(zì)己的工作

　　 可(kě)以学(xué)会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不(bù)害怕，反而(ér)觉得是四(sì)周安静，便于思考的(de)好时机

　　 可(kě)以在不断(duàn)的考(kǎo)核和检查(chá)中磨练自己，使自(zì)己(jǐ)总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各种复杂(zá)的人际关系(xì)，在和患者(zhě)和家属的(de)谈话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健壮有力

未经允许不得转载：绿茶通用站群 穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼