1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正(zhèng)常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由此引发的(de)脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他(tā)当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千载(zài)难(nán)逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的(de)研(yán)究世界上最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个(gè)医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然(rán)而(ér)哈维只(zhǐ)是一(yī)个病理学(xué)家(jiā)，对大脑和神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不(bù)通(tōng)，所(suǒ)以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了(le)称重和拍照什么也做(zuò)不了(le)。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被(bèi)切成了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论(lùn)都(dōu)没法(fǎ)让大多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人(rén)类的大(dà)脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地外(wài)文(wén)明(míng)的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分(fēn)已(yǐ)经被远(yuǎn)古(gǔ)时(shí)期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论(lùn)也(yě)为各(gè)种科幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒(xǐng)人类(lèi)的超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般的(de)存在。对于(yú)这(zhè)样的(de)说法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要(yào)高出(chū)一个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一(yī)天(tiān)，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自学成了(le)解剖(pōu)学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出(chū)历史上(shàng)任意一天是星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉(lā)丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学破(pò)格录(lù)取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进行(xíng)了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人(rén)们推(tuī)测他(tā)的智商至少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来(lái)自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个(gè)智商极高的天(tiān)才，曾(céng)经在(zài)七年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个(gè)学(xué)位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成为了美(měi)国心(xīn)理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年(nián)幼(yòu)的儿(ér)子(zi)代表了(le)一(yī)个(gè)机会，这个(gè)机(jī)会就是在现实的(de)世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的(de)导(dǎo)师的(de)理论。可(kě)是人们(men)没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说的(de)，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非大(dà)脑，也没有提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小(xiǎo)老鼠走迷宫(gōng)，然后去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开始切除(chú)的时候，老鼠并没(méi)有受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食(shí)物(wù)。于(yú)是他就一直切(qiè)一直切(qiè)，切到(dào)一(yī)半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区时(shí)，发现这个区(qū)域对(duì)小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)的影响非(fēi)常(cháng)的(de)大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活(huó)性区域(yù)”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则归结为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食(shí)物(wù)。因此(cǐ)很多(duō)人认(rèn)为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被别人(rén)和自己(jǐ)看见，可还有隐藏(cáng)在水下的(de)很大(dà)一部分是人们不能轻(qīng)易(yì)看(kàn)到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝大部分则被(bèi)认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版了(le)著(zhù)名(míng)的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯(sī)为(wèi)这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一般(bān)人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了(le)全世界。根(gēn)据(jù)调(diào)查，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了(le)65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许不够完善(shàn)，还(hái)存在着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论是(shì)遗传(chuán)还是基因突变(biàn)，物种进化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选择的(de)结(jié)果。在这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适(shì)应，之后(hòu)退(tuì五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩)化直到消失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世(shì)界生活了千百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是(shì)作为世(shì)界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和(hé)营养(yǎng)上(shàng)的消(xiāo)耗是巨(jù)大(dà)的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它(tā)也依然(rán)需要整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯(qū)体(tǐ)运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪(xù)的(de)功能(néng)，甚至还(hái)在时刻准备着(zhe)进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如(rú)一个(gè)人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我(wǒ)们(men)真的只(zhǐ)使用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是(shì)一(yī)种(zhǒng)极大的浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加的(de)凸显出生(shēng)存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑区(qū)其(qí)实是(shì)属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的(de)发(fā)展，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的(de)功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个(gè)人在做特定(dìng)的(de)任务(wù)时(shí)，大脑的(de)不同部分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不活跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非(fēi)常现实的原(yuán)因(yīn)，那就(jiù)是利(lì)益(yì)。成为(wèi)绝(jué)顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所(suǒ)希(xī)望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最(zuì)好(hǎo)的(de)素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染(rǎn)，使得(dé)更多(duō)的人(rén)相(xiāng)信(xìn)了(le)这个都市传说(shuō)。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药(yào)物可(kě)以解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告(gào)诉你可(kě)以(yǐ)利用剩(shèng)余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧(huì)，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人(rén)与人之间的(de)大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是(shì)人(rén)与人(rén)之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆(yì)能(néng)力以(yǐ)及创造(zào)力(lì)确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量以(yǐ)及(jí)单个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通(tōng)过(guò)神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进行传(chuán)递(dì)。我们(men)任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是知识(shí)点(diǎn)在大脑当中都(dōu)是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的(de)突触就(jiù)会越多(duō)，而(ér)当(dāng)你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识点或(huò)者(zhě)是想法(fǎ)的(de)突(tū)出结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万(wàn)五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量(liàng)就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在(zài)每天的所(suǒ)有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一(yī)个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就(jiù)是在(zài)形成新的突出，也就(jiù)是学(xué)习到新的知识(shí)。而(ér)这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的(de)工(gōng)作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以更快的调集更多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃(yuè)状态(tài)。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部(bù)表现出来的就是(shì)更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元数量过少，大(dà)脑传(chuán)递的信息(xī)效(xiào)率就(jiù)会(huì)低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的(de)，产(chǎn)生(shēng)之后(hòu)又(yòu)会引发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知(zhī)识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了(le)8000个神(shén)经(jīng)元(yuán)，如果(guǒ)每个(gè)神经(jīng)元又(yòu)发(fā)出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的(de)一个(gè)知识点会(huì)产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和(hé)联想，我们的(de)创造(zào)力就这样产(chǎn)生了(le)。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平(píng)均每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个(gè)新的神经元，除了(le)自然生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也可以通(tōng)过学(xué)习(xí)、运动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会(huì)阻碍新(xīn)神经(jīng)元的生成。而增加(jiā)突触的(de)数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思(sī)考(kǎo)，不(bù)断产生新(xīn)的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学习和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不是因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的多(duō)的突触(chù)就(jiù)会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至(zhì)会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设备的时候(hòu)，大脑(nǎo)就处在(zài)一(yī)个被动接受信息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突出(chū)，所以封锁人类大脑(nǎo)的(de)不(bù)是外(wài)星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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