春天的声音排比句有什(shén)么作用呢？春天的声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙(miào)、春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)么(me)声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句，春天还是(shì)什么(me)用(yòng)排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)的(de)气息的排比句，用排(pái)比句(jù)来描写春天的句子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春(chūn)天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月(yuè)为春季，南(nán)半球的季节(jié)与北(碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量běi)半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声音排比(bǐ)句(jù)有什么(me)作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声音排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生机勃(bó)勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春天(tiān碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量)的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法，把三个(gè)或以上(shàng)意义(yì)相关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句(jù)子或(huò)以上的并列(liè)句子(zi)也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到条理分明(míng)的效(xiào)果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得(dé)感情(qíng)洋溢、气(qì)势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事写(xiě)景，能使层次清楚(chǔ)、描写(xiě)细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不(bù)会说(shuō)话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟作(zuò)人才会发(fā)出(chū)声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的(de)描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化之(zhī)后(hòu)春(chūn)天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏(xì)的声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修(xiū)辞(cí)手法，还用了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料(liào)

　　修辞手法是为提(tí)高表(biǎo)达效(xiào)果，用于(yú)各种文章或应用(yòng)文，在语(yǔ)言写作时(shí)

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一(yī)事(shì)物(wù)来(lái)比(bǐ)方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人(rén)的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度(dù)等(děng)方(fāng)面着意扩(kuò)大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等(děng)，结构(gòu)形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个(gè)相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调(diào)某(mǒu)种感情，有意重复某个(gè)词语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人(rén)的注意，故意先提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定(dìng)的意(yì)思，用肯(kěn)定形(xíng)式反问表否定，用否定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不(bù)答，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

未经允许不得转载：绿茶通用站群 碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量