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忘记(jì)是什么词(cí)性
忘(wàng)记是动词词(cí)性的。
释义:不记得过(guò)去的事;没有记住应该记住的。
词(cí)性:可用作名词,动词。
一. 引证解释(shì)
不(bù)记得。 例如(rú):朱自清《背(bèi)影(yǐng)》:“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已(yǐ)二年余(yú)了,我最不能忘(wàng)记的是(shì)他的背影。”
2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如: 明(míng)·张居正《女诫直解》:“你众女将我这教(jiào)诫的言语(yǔ),务要勉励,身(shēn)体力(lì)行,不要怠(dài)慢(màn)忘(wàng)记了。”
3. 没有感觉(jué)到。 例如:李准《耕云(yún)记》:“电闪着,雷打着(zhe),风卷(juǎn)着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”
二、基本含义:
一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng),跟与(yǔ)其联系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情感和时间,还有和身(shēn)体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为,相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动,遗(yí)忘是(shì)被动的。就是说,人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事(shì),而(ér)不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022避免将重要的(de)信息(xī)被遗(yí)忘,人们通常的(de)做法是复习。
晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢
晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记(jì)了可以回(huí)复:我会用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的(de),请您(nín)放(fàng)心。
如(rú)果依(yī)旧不放心,还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来,或(huò)者使用便条纸或者便利贴,将担心会忘(wàng)记的事情抄写下(xià山西有多少人口2023年,山西有多少人口2022)来,放在(zài)自己能够随时看到(dào)的地方。
一个事件是否会被遗(yí)忘,与其(qí)联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态有关。
普(pǔ)遍认为(wèi),相对于(yú)记忆是主动,遗忘是(shì)被动的。
就是说,人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事,而不能选择去忘记某件事(shì)。
为了避免将重要的信息(xī)被遗忘,人们通常(cháng)的(de)做法是复习。
幼儿(ér)园老师说忘记(jì)了??怎么回
没关系(xì),麻烦(fán)老(lǎo)师尽量(liàng)在有(yǒu)空(kōng)时解决问(wèn)题(tí)。
幼(yòu)儿园老师(shī)平(píng)时工(gōng)作是很(hěn)辛(xīn)苦的(de),要照顾几十个学生(shēng),自然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希(xī)望家长能够多多体谅老(lǎo)师,有(yǒu)事先(xiān)沟通,这(zhè)样就能够省(shěng)掉很多不必要(yào)的麻烦。
家(jiā)长的体谅与关心也是(shì)至关重要的。
如果(guǒ)说,我们(men)可(kě)以做到在平时总是(shì)非常体谅老师,甘(gān)愿配(pèi)合老师的(de)工作的话(huà),老师自(zì)然会对(duì)我们的(de)孩子有一个好的印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了