小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意(yì)例子(zi)的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借(jièname是什么意思 name是姓还是名)喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对name是什么意思 name是姓还是名(duì)象的(de)特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物(wù)的(name是什么意思 name是姓还是名de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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