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大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核算学生学习量的(de)一种 计量单(dān)位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分(新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息fēn)制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是(shì)指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的(de)特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修(xiū)方(fāng)面，给予学(xué)生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方案(àn)中各门课(kè)程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课(kè)程的学(xué)分，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学习成果(guǒ)的质量，以及(jí)学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制的基础上(shàng)发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加(jiā)学分可依据(jù)学生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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