南音琵琶入门指(zhǐ)法图解，南音琵(pí)琶入门(mén)指法(fǎ)图(tú)片是南(nán)音(yīn)琵琶(pá)常见的入门指(zhǐ)法(fǎ)有弹(dàn)跳，辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思技巧是手腕背面呈小量外突，面(miàn)板和(hé)手(shǒu)背面呈斜状，小(xiǎo)指(zhǐ)侧(cè)处的(de)腕关节作向外前方稍稍抬出，食指(zhǐ)、拇指的指甲尖(jiān)端(duān)要一样(yàng)齐(qí)；快(kuài)速弹挑，技(jì)巧为手腕稍稍立起(qǐ)来，手指需要(yào)“站立(lì)”起来(lái)进行(xíng)弹奏，指甲尖触弦，触弦(xián)面积不宜过大，速度和力度(dù)在于(yú)手指，手腕放松，手(shǒu)指(zhǐ)要有摩擦的感觉的。

　　关于南音琵(pí)琶入门指(zhǐ)法图解，南(nán)音(yīn)琵琶入门指法图片(piàn)以及南音琵琶入门指法图解，琵琶1—4弦(xián)调音，南音(yīn)琵琶入门指(zhǐ)法图片，南音琵(pí)琶基础指法教学(xué)视频，南音(yīn)琵琶指法解释等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

南音琵琶入门(mén)指(zhǐ)法(fǎ)图(tú)解(jiě)，南音琵(pí)琶入门(mén)指法图片

　　快速(sù)弹挑，技(jì)巧为手腕辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思稍稍立起来(lái)，手指需要“站立(lì)”起来(lái)进(jìn)行弹奏，指甲尖触弦，触弦面积(jī)不宜过(guò)大，速度和(hé)力度(dù)在于手(shǒu)指，手腕放松，手指要有摩擦的感觉。

琵琶入门指法图解

　　右手有弹、挑(tiāo)、夹弹、滚、双弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹(mǒ)，摭、扣(kòu)、拂、扫(sǎo)，轮、半轮等指法，左手有揉、吟、带(dài)起、捺打、虚按(àn)、绞弦、泛音、推、挽、绰、注(zhù)等(děng)技巧。

　　可演奏多种(zhǒng)和(hé)音、和弦。

　　广(guǎng)泛应用于民族乐队和(hé)多种地方戏(xì)曲、曲艺伴奏。

　　左手指法(fǎ)

　　1、捺(nà)

　　演奏捺的方法，是在指关(guān)节的运动中，手指端取(qǔ)势将弦身击捺在相品位上，使得(dé)微声，捺(nà)与(yǔ)前面(miàn)一音(yīn)大(dà)都成上行进行。

　　2、带

　　演奏带的方法：当右手弹出前(qián)一按(àn)音之后，接着在相(xiāng)品(pǐn)位(wèi)上作向(xiàng)左内方或(huò)向外方一拨(bō)，然后离开弦身，带(dài)起一个较弱(ruò)或稍(shāo)强(qiáng)的音来(lái)。

　　带与前面一音(yīn)大都成(chéng)下(xià)行(xíng)进行。

　　3、擞

　　演奏(zòu)擞(sǒu)的方法：用左手指将弦身按在(zài)相(xiāng)品位(wèi)上(shàng)，用(yòng)中指或名指在下(xià)面搔弦发(fā)音（如(rú)用左手中指(zhǐ)按弦时(shí)，则用无(wú)名指搔弦），这是擞(sǒu)按音的奏(zòu)法；如擞空弦(xián)散音时，则可在左手食(shí)、中、名(míng)三指中选(xuǎn)择一较方便的(de)指头去搔弦(xián)即(jí)可。

　　擞(sǒu)弦大都在同一条(tiáo)弦上(shàng)进行。

　　右手指(zhǐ)法

　　弹挑类(lèi)包括弹、挑(tiāo)、夹弹、滚、双弹(dàn)、双(shuāng)挑、剔(tī)、抚、飞(fēi)、双飞，而(ér)弹、挑(tiāo)是右手指法中(zhōng)最基础、最重要的指法(fǎ)。

　　其他右手指法如夹弹、滚、分、摭(zhí)、勾(gōu)、抹、剔、飞等，都是由弹挑衍(yǎn)变而(ér)成。

　　1、弹：用右手食指指甲端(duān)（一(yī)般(bān)用与拇指相邻侧的指(zhǐ)甲(jiǎ)端）触(chù)弦，将(jiāng)弦向左弹出(chū)发音。

　　2、挑：用右手拇指指(zhǐ)甲端（一般用大指(zhǐ)外(wài)侧(cè)的指(zhǐ)甲(jiǎ)端）触弦(xián)，将弦向右挑(tiāo)进发(fā)音。

　　弹(dàn)挑(tiāo)类(lèi)其他指法的演奏方法：

　　3、夹弹(dàn)：用弹和挑在弦上作连(lián)续均匀而不(bù)很快的动，每拍(pāi)依曲调节奏的快(kuài)慢，一般(bān)作(zuò)四声，有的或作二声。

　　4、滚：演奏(zòu)方法与夹弹相同。

　　但在(zài)速度(dù)上(shàng)则较夹弹快(kuài)一倍，即每拍依曲(qū)调节奏的(de)快慢，一般作八(bā)声，有的作十六(liù)声(shēng)。

　　5、剔：用中指甲向(xiàng)左将弦剔出。

　　6、抚(fǔ)：用(yòng)中(zhōng)指(zhǐ)肉将弦向(xiàng)右(yòu)抚进。

　　7、双(shuāng)弹：用(yòng)食指(zhǐ)甲将相(xiāng)邻的(de)两条(tiáo)弦向左同时弹出(chū)。

　　8、双(shuāng)挑：用拇指甲将相邻的两(liǎng)条弦(xián)向右(yòu)同(tóng)时挑进(jìn)。

　　9、飞(fēi)：用无名指(zhǐ)甲将弦向左飞(fēi)出。

　　10、双飞：用食指甲弹左面的弦(xián)，拇指甲挑(tiāo)右面的弦，要(yào)连而不(bù)断。

　　扩展(zhǎn)资料

　　琵琶的发展，是(shì)从四相到六(liù)相；从无品到少品，从少(shǎo)品到多(duō)品(pǐn)；从用拨子到用指弹；从用鸡(jī)筋弦、皮弦(xián)到丝弦(xián)再到钢丝弦(xián)；从有捍(hàn)拨到无捍拨(bō)；从开音孔到不开辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思(kāi)音孔；从下斜抱(bào)、横抱到上(shàng)斜抱，再到竖抱。

　　也(yě)就是先是琴尾侧面半遮面，最后(hòu)是(shì)琴(qín)首琴(qín)颈半遮面。

　　白居易诗中的“犹抱(bào)琵琶半遮面”也(yě)许是刚从船舱(cāng)抱着(zhe)琵琶出来时（还(hái)没有坐下来弹）的(de)状态。

　　琵(pí)琶(pá)的(de)演(yǎn)奏艺术及其传派的形成(chéng)，是因其演奏技(jì)术演奏方法和风格特点的不同而逐渐形成的(de)。

　　演(yǎn)奏技术(shù)的如唯滚提高也要(yào)求琵琶乐器的发展(zhǎn)，山粗(cū)琵(pí)琶乐器(qì)的渣(zhā)余改革(gé)反过(guò)来又要(yào)求演(yǎn)奏技术(shù)的(de)再提高。

　　所以，琵琶演(yǎn)奏艺(yì)术(shù)的发展和传派的(de)形(xíng)成，与琵琶乐(lè)器的发展(zhǎn)和形(xíng)制的变化(huà)，是相辅相成、密(mì)切而(ér)不(bù)可分割的(de)。

　　各种因(yīn)素(sù)的存在和发展，构成了琵(pí)琶演奏艺术传派艺术(shù)的存在和发展。

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-曲(qū)项琵(pí)琶(pá)

　　参(cān)考资料(liào)来(lái)源：百度百科(kē)-琵琶

未经允许不得转载：绿茶通用站群 辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思