提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法(fǎ)？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家(jiā)说一个顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗跟(gēn)修改记忆有关的一个非常轰动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米(mǐ)国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案(àn)，被(bèi)害人是一(yī)个只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一(yī)段时(shí)间频繁(fán)的尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵(qīn)害之后(hòu)非常(cháng)容易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供他们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以(yǐ)制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩(hái)子(zi)一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆(yì)任(rèn)务(wù)，并对(duì)孩子的(de)成(chéng)果给予评(píng)价，这(zhè)样可(kě)能激(jī)发(fā顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗)幼儿去进行有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一(yī)两个(gè)问题让(ràng)孩子从听到故事中找到答(dá)案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要让孩(hái)子记住(zhù)见过哪些东(dōng)西(xī)，去过哪些(xiē)地方(fāng)，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样(yàng)就会让孩子有总意识的去观(guān)察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成(chéng)任务时(shí)要(yào)给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好地进行主(zhǔ)动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提(tí)高孩(hái)子的记忆水平和有意识记忆的(de)能(néng)力，虽然孩子的记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但在(zài)理解(jiě)的基础上，他(tā)们会记(jì)忆(yì)的(de)更好，这样可以使他(tā)们记忆(yì)的更牢固，这对(duì)培(péi)养孩子(zi)的有(yǒu)意识记忆(yì)是(shì)非常(cháng)好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮(bāng)助孩(hái)子来(lái)理解这个(gè)事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼(yòu)儿运用多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆(yì)活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天，应尽量带(dài)孩子多(duō)看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明(míng)：这(zhè)样(yàng)会使(shǐ)幼(yòu)儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复(fù)习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时(shí)，采用多(duō)种有(yǒu)趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏(xì)以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日(rì)常生(shēng)活活动等。

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