张雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名(míng)的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的(de)报(bào)考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标shì)，突(tū)然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪(xu耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标ě)峰老师的(de)言(yán)论确实(shí)存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生(shēng)存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的(de)言论可能存在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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