音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造就适应社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设(shè)和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就(jiù)有可能(néng)改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区(qū)每(měi)个(gè)学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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