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颜元的(de)教育思想思(sī)维导(dǎo)图(tú)，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人才是(shì)治国安(ān)民的(de)根本，而(ér)人才主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门(mén)读书和空(kōng)谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决(jué)实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥通过读讲来(lái)学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目(mù)的在(zài)于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定了(le)各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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