张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优(yōu)势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业的(de)报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的(de)发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架(jià)。

张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多(duō)的参考(kǎo)和意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给(gěi)更多(duō)的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的(de)自身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识(shí)，他的(de)思(sī)想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)能(néng)够(gòu)有一定(dìng)支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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