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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的(de)内容都有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独(dú)立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(y娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星ǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他(tā)小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得(dé)好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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