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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根(gēn)据(jù)表达需要，有意让(ràng)句(jù)子或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些(xiē)词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语(yǔ)，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉(chén)默(mò)中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府的(de)愤怒(nù)和对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样(yàng)的！香雪(xuě)走着(zhe)，就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型(xíng)在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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