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　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字(zì)格(gé)里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础(chǔ)教育(yù)课程体系中的(de)一(yī)门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的(de)形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他学(xué)科和科学(xué)的基础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字(zì)和二(èr)类字是什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书(shū)面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再(zài)现时会读(dú)，其(qí)他(tā)知识不要求全(quán)体学(xué)生(shēng)掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层(céng)学(xué)生(shēng)的(de)学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后(hòu)的(de)《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔(bǐ)画，还能写出注音……其实(shí)就是(shì)学习这(zhè)些生(shēng)字的字音、字形(xíng)和字(zì)义。

　　老师(shī)和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识(sh吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗í)这些(xiē)生字吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗，那就了(le)解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的(de)语境中使用，而不(bù)是单独的(de)拿出(chū)一个字(zì)让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个(gè)字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注(吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗zhù)音(yīn)，则(zé)需要孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注(zhù)音全部(bù)正确，孩子对这些字应(yīng)该(gāi)是认识，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这(zhè)些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的(de)会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有(yǒu)认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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