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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现象非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时(shí)m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话(huà)的(de)方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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