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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(r危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高ú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的(de)危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高例(lì)子，真实具体有(yǒu)力(lì)地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增(zēng)强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确(què)更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表(biǎo)示危楼高百尺的危是什么意思，危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说明有以下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用）。

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