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1cc的水等于多少克，1cc水是多少克怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(1cc的水等于多少克，1cc水是多少克lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要(yào)知道(dào)现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是(shì)比较少的(de)，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来(lái)肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要(yào)特(tè)别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细心的(de)一个(gè)人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的(de)器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的(de)词头提出(chū)来组成一(yī)句(jù)相对(duì)容易(yì)记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是(shì)让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其(qí)次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟(gēn)医(yī)学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具(jù)备(bèi)一定(dìng)的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充分调(diào)动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上(shàng)午(wǔ)在病房参观学(xué)习，1cc的水等于多少克，1cc水是多少克看看医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰(qià)当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不能根据(jù)其(qí)他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序(xù)渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护(hù)理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉(mài)，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么(me)护(hù)理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话(huà)，那(nà)还(hái)是可(kě)以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得(dé)美美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大量的(de)时(shí)间金钱(qián)来做美(měi)容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这(zhè)个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的(de)青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可(kě)以看出(chū)这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能(néng)力，不(bù)仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教(jiào)学(xué)团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今(jīn)的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和为人民(mín)服务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一(yī)定要(yào)有(yǒu)集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理1cc的水等于多少克，1cc水是多少克学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。