音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没(méi)有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中(zhōng)一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐教育(yù)学位课(kè)程(chéng)可以为自(zì)己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同(tóng)，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性(xìng日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家)音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一(yī)系列工(gōng)具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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