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00后初中学历很丢人吗高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕(bì)业属于什么学历

　　高(gāo)中毕业属于(yú)高中学(xué)历的。

　00后初中学历很丢人吗　学历证书按(àn)阶(jiē)段由(yóu)低到高依(yī)次(cì)为：小(xiǎo)学(xué)毕业(yè)证书、初中毕业(yè)证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业(yè)证书(shū)、

　　普(pǔ)通高(gāo)中毕业证书、中等专(zhuān)业学校毕(bì)业证书、大(dà)学专科(kē)毕业(yè)证(zhèng)书、大学本科(kē)毕业证(zhèng)书、硕士(shì)研究生毕业证书(shū)、博士研究生毕业证书(shū)。

高中毕业(yè)时一般都多大年(nián)龄(líng)啊

　　是一般是(shì)18岁左(zuǒ)右的。

　　高(gāo)中，是高级中学的(de)简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学(普遍简(jiǎn)称初中和(hé)高中(zhōng))，两者(zhě)同属于中等教(jiào)育的范围。

　　高中是(shì)我国在初中九年义务教育结束后(hòu)，更高等(děng)的(de)教育机构(gòu)，一(yī)般为三年制，即高一、高二、高三(sān)。

　　学生高中(zhōng)毕业时的年龄一般是18岁左(zuǒ)右。

　　《中国人民共和国义务教育法》第二章第十一(yī)条规定：凡(fán)年满六周(zhōu)岁的儿童，其父母或者其他(tā)法定监护人(rén)应当送其入学接受并(bìng)完(wán)成义务教(jiào)育；条件(jiàn)不具(jù)备的地(dì)区的(de)儿童(tóng)，可以推迟到(dào)七周岁。

　　适(shì)龄儿童、少年因身体状(zhuàng)况需要延缓(huǎn)入学或者休学的，其父母(mǔ)或(huò)者(zhě)其他法定监护(hù)人应当提(tí)出(chū)申请，由当地乡(xiāng)镇人民(mín)政(zhèng)府或者县级人民政府(fǔ)教育行政部门批准。

高中教育

　　1979年前，高中基本特征是政治本(běn)位，高中资源(yuán)较(jiào)为短缺，接受高中教育相当于中(zhōng)国的高等教育；1979年后(hòu)，高(gāo)中基本特征是分数本(běn)位(wèi)，在(zài)小(xiǎo)学、初中依次实(shí)现普及并在数量上(shàng)出现供大于求现(xiàn)象(xiàng)的背景下，高中增长依然较慢。

　　1949年至2019年以来(lái)，从(cóng)2015年中央政府首次提出普及高(gāo)中教(jiào)育，到200后初中学历很丢人吗019年，70年(nián)来高(gāo)中教育取得巨大成就，基本(běn)实现数(shù)量(liàng)上的(de)供求(qiú)平衡，但没(méi)有实现普及和质量与(yǔ)多样(yàng)性上(shàng)的供求平衡，受教(jiào)育(yù)者(zhě)对高中(zhōng)教育高(gāo)质量与多样性(xìng)需(xū)求的满(mǎn)足还(hái)有较(jiào)长的路要走。

办学体制

　　伴随中(zhōng)国教育综合改革的不断深入，中国(guó)普(pǔ)通(tōng)高中(zhōng)办学体制(zhì)多样化程(chéng)度进(jìn)一步提升(shēng)。

　　民(mín)办教育已(yǐ)成为教(jiào)育事业发(fā)展的重要增长(zhǎng)点(diǎn)和促进教(jiào)育改(gǎi)革(gé)的重要力量。

　　2014 年(nián)度(dù)民办高中 2442 所(suǒ)，占普通(tōng)高中学(xué)校(xiào)总数的 18.43%，比上年度(dù)增加 67 所，增(zēng)幅 2.82%。

　　公(gōng)办高中为主体、民办高中为补(bǔ)充的八二(èr)分(fēn)格局基(jī)本确立(lì)。

　　2019年末，民办普(pǔ)通高中3427所，比上(shàng)年增加211所；招生135.9万人，比上(shàng)年增加18.9万人(rén)，增长16.2%；在校生(shēng)359.7万人，比上年(nián)增加31.4万人，增长9.6%，占全国普通高(gāo)中在(zài)校生(shēng)总数的比例为14.9%，比上年提(tí)高(gāo)1.1个百(bǎi)分点(diǎn)。