绿茶通用站群绿茶通用站群

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可(kě)夫(fū)斯基《第一钢琴协奏曲(qū)》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫(fū)斯(sī)基是《降b小调第一号钢琴协奏曲》是俄(é)国作曲家柴(chái)科夫(fū)斯基最著名和最具有代(dài)表性(xìng)的钢(gāng)琴协奏曲之一(yī)的(de)。

  关于柴(chái)可夫斯基《第一钢琴(qín)协奏(zòu)曲》第一(yī)乐章,第一钢琴(qín)协奏(zòu)曲 柴可夫斯基(jī)以(yǐ)及柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,欣赏柴可夫斯基的(de)《第一钢琴(qín)协奏曲》并写出感想!,第一钢琴协(xié)奏(zòu)曲 柴可夫(fū)斯(sī)基(jī),第(dì)一钢(gāng)琴(qín)协奏曲第二乐章柴可夫斯基,柴可夫(fū)斯基(jī)的第一(yī)钢琴(qín)协奏(zòu)曲的风格特点等问题(tí),小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识:

柴(chái)可(kě)夫斯(sī)基《第一钢(gāng)琴协奏曲》第一乐章,第一钢(gāng)琴协奏曲(qū) 柴(chái)可(kě)夫斯基

  《降(jiàng)b小调(diào)第一(yī)号(hào)钢琴协奏(zòu)曲》是(shì)俄国作曲家柴科夫斯基最著名和最具有代表性的钢琴协奏曲之一。

  彼得·伊里奇·柴科夫斯基,是俄罗斯浪漫乐派作曲家,也(yě)是俄国(guó)民族乐派的代表人物。

  其风格直接和(hé)间(jiān)接地(dì)影响了很多后来者。

  在《第一号钢琴协奏曲》创作之前,柴科夫斯基因被认为追随(suí)西方音乐风格而不是真(zhēn)正的民族乐派,在创作“第一钢琴协(xié)奏曲”之后(hòu),才获得世(shì)界范围的影响,真(zhēn)正(zhèng)走(zǒu)向世界(jiè)。

  柴科夫斯基(jī)一生写过三首钢琴协(xié)奏曲,这一首最(zuì)成功。

  它(tā)是柴(chái)科(kē)夫斯基(jī)的早期作品(pǐn),写于1874-1875年,当时正是(shì)农奴改革之后,由封建生产关(guān)系转向(xiàng)资本(běn)主义生产关系。

  作品(pǐn)完(wán)成之后,柴(chái)科夫斯基(jī)曾向当时的(de)莫斯科音(yīn)乐学院创始人尼古拉.鲁宾斯坦征(zhēng)求意见,尼古拉(lā).鲁宾(bīn)斯认为它“一无是处、无可(kě)救药(yào)”要求柴科夫(fū)斯基必(bì)须按照自己(jǐ)的(de)意思修改(gǎi),他才能(néng)“给面子”,准(zhǔn)许演奏。

  柴科(kē)夫斯基(jī)说(shuō):“我一个音符也不该,我(wǒ)要按照现在(zài)的样子付印(yìn)。

  ”柴科夫(fū)斯基(jī)把“献给(gěi)尼(ní)古拉.鲁宾斯”的(de)标题抹去(qù)。

  改赠(zèng)德国钢(gāng)琴家汉斯(sī).冯.彪罗。

  1875年(nián)汉斯(sī).冯(féng).彪罗在波士顿首演(yǎn)成功。

  1878年(nián)尼古拉(lā).鲁宾斯也演奏了这首协奏曲,以改(gǎi)正了自(zì)己的(de)错(cuò)误。

  柴科夫(fū)斯基(jī)因(yīn)之(zhī)维护了自己的创作个(gè)性和自由、人(rén)格感(gǎn)和(hé)自(zì)豪(háo)感。

  柴科夫斯基的(de)音(yīn)乐(lè)以抒情性的(de)美(měi)丽旋律与强(qiáng)烈的情感渲泄的(de)结(jié)合(hé)而见长,他吸收意大利歌剧、法国芭蕾、德(dé)国交响(xiǎng)曲的(de)创作特色(sè),使其作品色彩异常丰富(fù),但因感情因素(sù)太(tài)多(duō)地带入创作,又使曲(qū)式结构不那么(me)完美(měi)常(cháng)被(bèi)情绪冲动(dòng)而阻断;

  从这(zhè)个意义上说,他(tā)的音乐又往往是最感人的音乐。

柴可夫斯(sī)基第一钢琴协奏(zòu)曲 第一乐章想要表(biǎo)现(xiàn)什么

  以下,是第一乐章(zhāng):

  极庄严(yán)而(ér)不太快的(de)快板。

  降B大调,在(zài)4把圆号演奏(zòu)的(de)降B小调引子后(hòu),大(dà)提琴与第一(yī)小提琴主奏降D大调主题,钢琴以华彩发展,这(zhè)个主题据说是柴科夫(fū)斯基在卡缅科集(jí)市上(shàng),从一个盲(máng)乞那里采集到的歌曲旋律(lǜ)。

  第二主题以降A大调先出现于单簧管,钢(gāng)琴加以反复。

  在发展部,第一主题纠缠上新音型,以钢琴(qín)为(wèi)主形成变化(huà)。

  主题深情(qíng)、真挚,如梦般(bān)甜美(měi)。

  

  如果说(shuō)贝(bèi)多芬的《命运》的开篇是将人们心灵重(zhòng)重扣入地(dì)下的震撼(hàn),那么就可(kě)以说柴可夫斯(sī)基的《第一钢(gāng)琴协奏曲(qū)》的开(kāi)篇(piān)是将(jiāng)人们的(de)心灵带入(rù)缥(piāo)缈太空(kōng)的(de)强音。

  有的乐迷甚至说这个曲子(zi)的开头(tóu)是 “腾空的”。

  那(nà)种激昂(áng)的节奏实在(zài)是世间的绝品。

  

  第一乐章(zhāng)整个都是快速的(de)节奏,音乐(lè)开始时的几十次(cì)琴键的(de)重(zhòng)击,让(ràng)人(rén)区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来整个心都飞了起来。

  之后的旋(xuán)律更让作为“旋律大师”的柴(chái)可(kě)夫斯(sī)基(jī)表露无疑。

  节奏的亢奋激进(jìn),高昂的气势,让(ràng)生处(chù)喧(xuān)闹(nào)都市的生活虫们感到了生活的压力与动力。

  虽然,第一乐章中间也(yě)是有(yǒu)舒(shū)缓的(de)旋律的(de),但是,总体上还是快(kuài)的(de)节奏,让我们感觉在这(zhè)样的都市的(de)生活的(de)艰难,为(wèi)了生活而艰苦的(de)奋斗。

  

  以下,是全(quán)篇文章(zhāng):

  柴可(kě)夫斯基第一(yī)钢琴协(xié)奏曲欣(xīn)赏

  这个月(yuè)我一直在听(tīng)这首曲子,甚(shèn)至(zhì)把第一乐章(zhāng)的开头(tóu)曲作(zuò)为我的(de)手机铃声。

  

  就像下文中所说的“将人们心灵重(zhòng)重扣(kòu)入地下(xià)的(de)震撼(hàn)”,开篇曲(qū)这种(zhǒng)震撼是(shì)难以(yǐ)详细(xì)描(miáo)述的,我也(yě)找不到什么好(hǎo)的言语来描述,但是(shì)我并(bìng)不认为“将人(rén)们心(xīn)灵重重(zhòng)扣入地下的(de)震(zhèn)撼”就能够表现了他的全(quán)部内(nèi)涵!

  

  我听古典音乐(lè)是不得章法的,如果(guǒ)按(àn)照严(yán)格的音律格式去套,我就什么(me)也感受不到(dào),而更多的是在静谧中(zhōng),独自聆听时,偶尔(ěr)的一个(gè)片(piàn)段或是(shì)凸(tū)起的音符就(jiù)会深深的把我打动。

  

  在听这(zhè)首协奏(zòu)曲的(de)时候,有(yǒu)好(hǎo)几次,我感到仿佛是魔(mó)音一(yī)般钻(zuān)进(jìn)了我的心(xīn),使我不(bù)能再坐在那里,只有起身(shēn)在屋里四处走动才能(néng)使让州我的激动慢(màn)慢(màn)的平息下来(lái)!我是个不善于(yú)表(biǎo)达(dá)感情的人,所以有时除了走动,偶尔还会感到全身发(fā)寒,一切被僵住了(le)一(yī)样,不(bù)能自己!

  

  听了很多遍了,很多高人所说(shuō)的内涵我(wǒ)都(dōu)没有(yǒu)感受出来(lái),但(dàn)是我也没有刻(kè)意去感受,就像久旱的大地经受大雨洗刷一样,我只会(huì)享受乐曲带(dài)给我那淋漓的快(kuài)感和幸福(fú)感,就够了吧(ba)!

  

  希望我在很多(duō)年以后,再重听这首曲(qū)子时,能(néng)走进作家100多年(nián)前的灵魂深处,去感(gǎn)受他那颗(kē)细腻却又敏感(gǎn),易(yì)受(shòu)伤害的心(xīn)!

  

  下(xià)面是我摘录一位网友(personalpro)的论述(shù)文章。

  

  这首协奏曲,降B小调,OP.23,作于1874年,原(yuán)题献(xiàn)给当时著名的钢琴家、莫(mò)斯科(kē)音乐学(xué)院第一任校长尼古拉?鲁宾斯坦,因鲁宾斯坦(tǎn)粗暴(bào)地指责这(zhè)首作品庸俗、琐(suǒ)碎,改献给布娄。

  1875年10月25日(rì)由布娄指挥首演。

  共3个乐章:

  1. 极庄严而不太快的快板。

  降B大调,在(zài)4把圆号(hào)演奏的降B小(xiǎo)调引(yǐn)子后,大(dà)提(tí)琴(qín)与第一小提琴主奏降D大调主题,钢琴以华(huá)彩发展(zhǎn),这个主题据说是柴科(kē)汪蠢夫斯基在卡缅科集市上,从一个盲乞那(nà)里(lǐ)采(cǎi)集到的歌曲(qū)旋律(lǜ)。

  第(dì)二主(zhǔ)题(tí)以降A大(dà)调先出现于单簧(huáng)管,钢琴加以反复。

  在(zài)发展部,第一主(zhǔ)题(tí)纠(jiū)缠上新音型(xíng),以钢琴为主形成变化。

  主(zhǔ)题深情、真(zhēn)挚,如梦(mèng)般甜美。

  

  2. 朴(pǔ)素的(de)小行板,降D大调,三段体。

  行(xíng)板主题为牧歌风格,先由长笛独奏,再以钢(gāng)琴(qín)接替,然(rán)后交给大提琴(qín)、双簧管。

  中段(duàn)速度为最急板,变成匆忙的(de)随想曲(qū)。

  第(dì)三段再由钢(gāng)琴(qín)以独奏(zòu)行(xíng)板主题,加上颤音与音型装饰变奏。

  是柴(chái)可(kě)夫(fū)斯基最(zuì)优(yōu)美的抒情篇章之一。

  

  3. 热(rè)情如火的快(kuài)板,降B小调,回旋曲式,在4小节引子后,钢琴主奏(zòu)开始(shǐ)回(huí)旋主题,接着小(xiǎo)提琴以降D大调用八(bā)度(dù)奏庄(zhuāng)重抒情的(de)对困滑陪比主题,两个主题的纠缠发展形成高潮(cháo)。

  终结部(bù)区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来以降B大(dà)调形(xíng)成辉煌的结尾。

  主部主题(tí)是乌克(kè)兰歌舞曲《亿万卡(kǎ),快来唱春歌》,音乐表(biǎo)现春(chūn)天(tiān)来了,农(nóng)时即将开始的欢快、奔放的情绪(xù),副(fù)主部是十分抒情优美的同(tóng)时也充(chōng)满(mǎn)生机,音乐洋(yáng)溢(yì)着(zhe)青春和难以抑(yì)制的内心喜悦。

  

  音乐欣(xīn)赏:

  如果说贝多芬的《命运》的开篇(piān)是将人们(men)心灵重(zhòng)重扣入地下的震撼(hàn),那么就(jiù)可(kě)以说柴可夫斯基的《第一钢(gāng)琴(qín)协(xié)奏曲》的开篇(piān)是(shì)将人们的心灵(líng)带入缥缈(miǎo)太空的(de)强音(yīn)。

  有的乐迷甚至说这个曲子的开头(tóu)是 “腾空的”。

  那种激昂的节(jié)奏实在是(shì)世间的绝品。

  

  第(dì)一乐章整个都是快速的(de)节奏,音(yīn)乐(lè)开始时的(de)几(jǐ)十次琴键(jiàn)的重击,让人整个(gè)心都飞了起来。

  之后的旋律(lǜ)更让(ràng)作为“旋(xuán)律(lǜ)大师”的柴可夫斯基表露无疑。

  节奏的(de)亢奋激进,高(gāo)昂(áng)的气势(shì),让生(shēng)处喧闹(nào)都市的生活虫们感到了(le)生活的压力与动力。

  虽然(rán),第一乐章中间也是有舒缓的旋律的,但是,总(zǒng)体上还是快的节奏(zòu),让我们感觉在这样的(de)都(dōu)市的生活(huó)的(de)艰难,为了生活而(ér)艰苦的奋(fèn)斗(dòu)。

  

  第二乐章整个(gè)节(jié)奏马上舒缓下来,如果(guǒ)说听第一乐章让你感觉是面对汹涌(yǒng)澎(pēng)湃(pài)的大海的话,那么第(dì)二(èr)乐(lè)章就是让你(nǐ)步入了森(sēn)林中(zhōng)畅快(kuài)流动(dòng)的(de)小溪,不时的还会有(yǒu)活泼(pō)的小(xiǎo)动物跑(pǎo)过你的身(shēn)旁。

  让刚才你亢奋的(de)心(xīn)情得(dé)以缓解(jiě),你能感受到(dào)生活在都市(shì)的(de)你依然有着成功的欢(huān)愉,清新(xīn)流动的旋律让你对生活的希望(wàng)充满(mǎn)信心,整个人就像是(shì)沐浴在温暖的(de)阳光(guāng)中(zhōng),呼吸着明媚的(de)空气(qì)(不要(yào)以为我用(yòng)错(cuò)了形容词(cí),空(kōng)气的明媚意味着憧憬和希望)。

  为了(le)成功而奋斗的动力也(yě)就油(yóu)然而生(shēng)。

  

  第三(sān)乐章(zhāng)又重(zhòng)回(huí)较(jiào)快的(de)节奏,但是同时(shí)也有着优雅的旋律(lǜ),这(zhè)是(shì)成(chéng)功后的(de)快(kuài)乐,在(zài)成功后的兴(xīng)奋中,享(xiǎng)受(shòu)着那份激动。

  同(tóng)时,快速的旋律也在提(tí)醒着我们(men),成功来(lái)得不容易(yì),可能失去得(dé)也快,只有更加的努力(lì),才(cái)能(néng)取得更大的成功!

  整首(shǒu)曲(qū)子(zi)在(zài)激昂的旋律中结束,完美,只能用完(wán)美来解释!

未经允许不得转载:绿茶通用站群 区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

评论

5+2=