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西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?

西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里? 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ),反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式

  反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序,而(ér)又(yòu)回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创(chuàng)设意境(jìng)。

  2、能突出景物的特(tè)征(zhēng),使人如(rú)见其形(xíng),突出形象性。

  反复的概念(niàn):

  反复(fù)就是根据(jù)表达需要(yào),有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法,反(fǎn)复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī),突出某种情(qíng)感(gǎn),特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或者段落等(děng)。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为,连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一(yī)词(cí)语(yǔ),达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵(hē)!不在(zài)沉默(mò)中爆(bào)发,就在(zài)沉默(mò)中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí),表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句(jù)子反复:

  有时为(wèi)了表(biǎo)达(dá)内容或结构安排(pái)的(de)需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例(lì)句(jù):大山原来是(shì)这样的!月亮(liàng)原(yuán)来是这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一次认出(chū)养育(yù)她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里(lǐ)连续三次反复(西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?fù)使用“原来是这样的(de)”,表(biǎo)明(míng)了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜笔墨,连续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻,真的(de)”开头的一大段(duàn)。

  西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?简析:通过反(fǎn)复的强调(diào),一(yī)方(fāng)面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠,有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多(duō)次强调(diào),增强(qiáng)感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强语气(qì)等(děng);

  其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……,表达了……情感。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于(yú)对话(huà),交流(liú)情感。

  答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……,表达(dá)了(le)……情感。

  排比:内容西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?集(jí)敏升中,增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟,条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强(qiáng)了(le)语势,加强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力,增强联(lián)想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人(rén)以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语势,表(biǎo)达了(的情感),使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  设问(wèn):自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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