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彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)的(de)。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要(yào)点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意(yì)境和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或(彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方huò)题目(mù),强化中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反(fǎn)映客(kè)观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客观事物的文(wén)章形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了(le),作者考(kǎo)虑到在(zài)结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句(jù)概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应(yīng)前文(wén),和文章的(de)标题或(huò)者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得(dé)严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必(bì)要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都(dōu)是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文(wén)章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人(rén)感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好(hǎo)的结(jié)尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再(zài)去(qù)看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前(qián)后内容一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完(wán)整都起(qǐ)到了(le)总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读(dú)者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼(hū彩礼可以转账吗，彩礼一般用什么方式给女方)起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。