音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类一般特(tè)指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个(ghomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢è)方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可(kě)通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

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　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都(dōu)会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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