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  悲守穷庐,将复何及(jí)的意(yì)思是只能(néng)悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷(qióng)困的(de)居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来(lái)得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及(jí)的(de)全句(jù)是(shì)“年(nián)与(yǔ)时驰,意与日去,遂(suì)成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐,将复何(hé)及。

  ”意思是年(nián)华随(suí)时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大多(duō)不接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲(bēi)哀(āi)地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的(de)居舍,其(qí)时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及:穷庐:穷困(kùn)潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将复何及:又(yòu)怎么来得及。

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及的出处

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及出自诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫(fū)学须静(jìng)也,才(cái)须学也(yě),非学(xué)无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不卯怎么读,卯足劲是什么意思解释能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译(yì)为:君子(zi)的行为操守,从宁(níng)静来提高自身(shēn)的(de)修(xiū)养,以节卯怎么读,卯足劲是什么意思解释(jié)俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除(chú)外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干,没有志向就(jiù)无法使学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就无法振奋精神(shén),急躁(zào)冒(mào)险就(jiù)不能(néng)陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大(dà)多不(bù)接触(chù)世(shì)事、不(bù)为社(shè)会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及意思(sī)是什(shén)么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思是悲(bēi)哀地坐(zuò)守着(zhe)那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎么(me)来得及(jí)呢?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的一(yī)封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的意(yì)思

   及:来(lái)得及(jí),赶上。

  悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢?

   这句话出自《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是三国时期政治家(jiā)诸葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻的一封家书(shū)。

  从文中可以(yǐ)看作(zuò)出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子(zi)的殷殷教(jiào)诲(huì)与无限期望(wàng)尽在此书中。

《诫子书(shū)》全(quán)文(wén)

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志,非宁静无(wú)以(yǐ)致远。

  夫学须静也(yě),才须(xū)学也(yě)。

  非学无以广才,非(fēi)志(zhì)无以(yǐ)成学。

  慆(tāo)慢则不(bù)能(néng)励精,险躁(zào)则(zé)不(bù)能治性(xìng)。

  年与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君子(zi)的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无法明确(què)志向(xiàng),不排除外来干(gàn)扰无法达到卯怎么读,卯足劲是什么意思解释(dào)远大目标。

  学习必须静(jìng)心专(zhuān)一,而才干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习就无(wú)法增长才干(gàn),没有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无法(fǎ)芹液昌振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能陶(táo)冶性情。

  年华(huá)随时(shí)光(guāng)而飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用,悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),又怎么来得及呢(ne)?

《诫子书(shū)》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以(yǐ)修身(shēn)”、“非宁静无以(yǐ)致远”、“学须静也”,告诉人(rén)们只有宁静才能够修养身心,静思(sī)反(fǎn)省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉(sù)我们(men)生活务必要节俭,并以(yǐ)此(cǐ)培养自(zì)己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁静,才能做到志存高远。

  内(nèi)心宁静(jìng)才(cái)能戒(jiè)骄戒躁,内心(xīn)淡泊(pō)才能含(hán)英咀(jǔ)华,内心开阔才(cái)能(néng)登高望远(yuǎn)。

  无(wú)论工作还(hái)是(shì)生(shēng)活,只(zhǐ)有静(jìng)下心来才能更好的谋划未来(lái)、计(jì)划将来。

   3.要勤于学习,善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须(xū)学也(yě)”,告诉我们学习既要有宁静的学习环境(jìng)更要有(yǒu)专注、平和的(de)学(xué)习心境!“非学(xué)无(wú)以广才(cái)”、“非志无(wú)以(yǐ)成学”,则进一步阐述了(le)学习(xí)的(de)增值(zhí)力量(liàng)。

  立志是成学的前提,不(bù)努力学(xué)习,就不能增(zēng)加自己的(de)才(cái)干;但在(zài)学习的过程(chéng)中,决心和毅(yì)力非常重要,缺(quē)乏了意(yì)志力,就会半途(tú)而废。

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