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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出junk food 可数吗，junk food是单数还是复数来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不(bù)适合(hé)真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guòjunk food 可数吗，junk food是单数还是复数)电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时(shí)间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在(zài)一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的(de)风格，并(bìng)获得在不(bù)断发(fā)展的(de)音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的(de)学(xué)生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风(fēng)格(gé)、创作方(fāng)式等。

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