音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)一般特(tè)指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合(hé)、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的(de)音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学(xué)习(xí)上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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