原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样(yàng)的(de)家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程就是(shì)不(bù)一(yī)样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心(xīn)的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生(shēng)的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气(qì)越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的(de)父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清零(líng)，让新的(de)一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被(bèi)童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家(jiā)庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性(xìng)格(gé)变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界(jiè)，也(yě)将会(huì)极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家(jiā)庭(tíng)环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父(fù)母双方都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能(néng)看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩(hái)子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色(sè)缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感受不(bù)到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可(kě)能是，他(tā)们也(yě)有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的(de)社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会(huì)性(xìng)，又会(huì)影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的(de)世(shì)界观、人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财力为个(gè)人(rén)的长进提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你的(de)影响程度高(gāo)低(dī)来(lái)自于你个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们(men)的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子(zi)的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自(zì)身有严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给(gěi)孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人(rén)的(de)错误(wù)、缺(quē)点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人(rén)，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。<见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语/p>

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会(huì)内化他们的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活(huó)成了(le)他们父母(mǔ)的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和这(zhè)类人之间(jiān)的关系(xì)，就(jiù)不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感操(cāo)控(kòng)的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系(xì)中的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的(de)人如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的(de)生活自(zì)理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母把(bǎ)你交给亲戚(见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在(zài)你的过(guò)去(qù)帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依然会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接(jiē)纳(nà)他，给(gěi)他无条件的(de)爱(ài)，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是(shì)潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性(xìng)关(guān)系(xì)中(zhōng)，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其(qí)实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去爱(ài)一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中(zhōng)，促使(shǐ)我(wǒ)们成(chéng)长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她(tā)那(nà)么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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