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　　接下来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无(wú)拘(jū)无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是(shì)希望(wàng)新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实(shí)并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使(shǐ)他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依(yī)然(rán)是半殖(zhí)民地半封(fēng)建(jiàn)社(shè)会的(de)现(xiàn)状的失(shī)望和(hé)不满(mǎn)，从(cóng)而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来(lái)用被盖(gài)了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭(fàn)食和(hé)我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本(běn)留(liú)学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的(de)两(liǎng)个月前，升格为仙(xiān)台(tái什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些)医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初(chū)发(fā)表于同年十二(èr)月出版的(de)《莽原》半(bàn)月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后收入(rù)散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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