张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大(dà)学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠xià)架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最(zuì)主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和(hé)社(shè)会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西(xī)是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能(néng)够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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