春天的(de)声音排比句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比句，春天(tiān)还是什(shén)么用(yòng)排(pái)比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写(xiě)春天的句子等(děng)问题，农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活(huó)知识：

春天是(shì)几(jǐ)月到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月的(de)。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为春季，南(nán)半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的(de)声音(yīn)更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞琪琪格蒙语什么意思手法之一，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方(fāng)法，把三(sān)个或(huò)以上(shàng)意义相关或相近、结(jié)构相(xiāng)同或(huò)相似、语气(qì)相同(tóng)的词(cí)组或句子并排在一(yī)起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比(bǐ)句(jù)来说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排比来(lái)抒(shū)情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来(lái)叙(xù)事写景(jǐng)，能(néng)使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写(xiě)细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既(jì)能生(shēng)动形象地(dì)写出春(chūn)天的(de)特点，又有(yǒu)了拟人(rén)化之后春(chūn)天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的(de)声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白云轻轻飘过(guò)声音(yīn)；是春(chūn)风拂(fú)柳(liǔ)的声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运用(yòng)了拟人(rén)的修(xiū)辞手法(fǎ)，还(hái)用(yòng)了排(pái)比的(de)修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文(wén琪琪格蒙语什么意思)章或应用文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集琪琪格蒙语什么意思合。

　　修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修饰、调(diào)整语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种不同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事物来(lái)比方另(lìng)一事(shì)物(wù)的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写(xiě)，赋予物以人的言(yán)行或思想感(gǎn)情(qíng)，用描(miáo)写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表(biǎo)达效果，对事(shì)物的(de)形(xíng)象、特征、作用、程(chéng)度等方面(miàn)着(zhe)意(yì)扩(kuò)大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度(dù)均(jūn)类似、语气(qì)一致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相等，结(jié)构形(xíng)式(shì)相(xiāng)同或基本相(xiāng)同，意义对称的一(yī)对短(duǎn)语或句子，表达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形式表达确定的意思，用肯定(dìng)形式反问表(biǎo)否定，用(yòng)否定形式反问表(biǎo)肯定，只问(wèn)不(bù)答(dá)，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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