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集美大学自考和高考的区别是什么，集美大(dà)学(xué)自考和高考的区(qū)别大吗

　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校招生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员(yuán)期待(dài)成才的一种(zhǒng)现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科举取仕一般(bān)，是所(suǒ)有社(shè)会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社(shè)会中(zhōng)称(chēng)之为“全(quán)日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为(wèi)“高等(děng)教(jiào)育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及(中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分jí)理论知识(shí)的完备性要(yào)求，而广受(shòu)专科(kē)学生以(yǐ)及社会励志(zhì)改(gǎi)变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇(shàn)重(zhòng)新(xīn)让为(wèi)你(nǐ)打开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段(duàn)

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化(huà)教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而(ér)继续教(jiào)育则是社(shè)会(huì)中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段，自(zì)考(kǎo)作(zuò)为继续教育的先(xiān)行者，起到了(le)对于(yú)高考制(zhì)度(dù)最实(shí)际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自考人(rén)群主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是(shì)大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知识改变命运(yùn)”的群体，对于(yú)这(zhè)一(yī)类人，自考中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分(kǎo)能让其对于社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道(dào)，让他们(men)自(zì)身(shēn)的价值能获得主(zhǔ)流(liú)社会(huì)的(de)强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代化建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分(kāi)放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的(de)自育(yù)、自(zì)励(lì)价值，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受到社会中各类求学人(rén)士(shì)的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其自(zì)身群体多集中于18岁(suì)左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历(lì)届生与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人群的学(xué)习(xí)需求(qiú)，而(ér)且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一(yī)直受到(dào)教育(yù)界，各(gè)界(jiè)有影响人(rén)士(shì)对于其合(hé)理(lǐ)性的质(zhì)疑(yí)，因此(cǐ)自考反而具(jù)备强(qiáng)烈(liè)的反衬色(sè)彩(cǎi)，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科(kē)是(shì)高等(děng)教育自学(xué)考试本科(kē)的简(jiǎn)称，自考本(běn)科(kē)是我国基本高等教育制度之一(yī)，成绩合格后由(yóu)主考学校(xiào)和高等(děng)教育自学考试(shì)委(wěi)员会联合颁发大(dà)学毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学(xué)历(lì)，学信网可(kě)查(chá)，符合(hé)条(tiáo)件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历，根(gēn)据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多(duō)单位为什么不承认自考本科原(yuán)因：很(hěn)多用人单(dān)位会(huì)觉得自(zì)考本科是靠(kào)自学出来的，并没有通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找工作会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的(de)答案，有的人(rén)会因为自考本科(kē)找到(dào)好(hǎo)工(gōng)作，也有的(de)单位不(bù)认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经(jīng)常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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