句式杂(zá)糅什么意思(sī)怎(zěn)么(me)判断出来，句式杂(zá)糅是啥意(yì)思是句型(xíng)混(hùn)杂的意思(sī)是：把两个句(jù)子(zi)放在一个句子应该(gāi)结束(shù)的(de)地方的。

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句式杂糅什么意思(sī)怎么判断出来，句虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么式杂(zá)糅是啥意思

　　前后交叉错乱，句式结构(gòu)混(hùn)乱，形(xíng)成组合句。

　　下面(miàn)是小编的(de)细(xì)节，让我们来看看吧！

　　将两种不(bù)同的句(jù)法结(jié)构混合在一个(gè)表达(dá)式中，会造成句子结构的混乱和语(yǔ)义上的纠结(jié)，这就是所谓的杂合。

　　句型(xíng)的(de)混杂也被称为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么构或(hu虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么ò)意义被组合在一个(gè)句子中，使句子(zi)结构(gòu)混乱，意(yì)思(sī)不清。

　　（在表达(dá)时，你要同时使用(yòng)这个句型和那(nà)个句型。

　　因(yīn)此，可以(yǐ)说这两种句(jù)型是组合在一起(qǐ)的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个(gè)明(míng)显错误(wù)的案件(jiàn)迟(chí)迟(chí)得不到公正判决的(de)根本原因，是党(dǎng)的作风没(méi)有犯任(rèn)何错误(wù)。

　　分析：后(hòu)一条款是“根本原因(yīn)是党风不正(zhèng)”和“党风不作(zuò)恶(è)”的混合体。

　　2除(chú)了(le)北京大学的教(jiào)职员(yuán)工外，清华大学(xué)等15年(nián)历史的(de)大学的师生和科技工作者也参加了(le)培训班。

　　而清华大学(xué)的(de)师生和科(kē)技工作(zuò)者也(yě)参与了这项研究，修改了时间，删除了其中一项。

　　语言疾病(bìng)的类(lèi)型往往(wǎng)表(biǎo)现(xiàn)为(wèi)句型(xíng)组合

　　1有(yǒu)时作(zuò)者想用这(zhè)种(zhǒng)结构(gòu)，有(yǒu)时他(tā)想用(yòng)那种结构。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然一(yī)个(gè)句子(zi)的结构(gòu)是(shì)完(wán)整的，但它的最后一(yī)部分被用作另一个句子的开头(tóu)。

　　三。

　　中途(tú)，易(yì)哲说了一半时(shí)间(jiān)，突然又开始了新的事业(yè)，开始了新的一句话。

　　4反(fǎn)客观(guān)主义是(shì)指用句子前半(bàn)句主(zhǔ)语以外的成分作为后(hòu)半句的主(zhǔ)语，从而(ér)引起(qǐ)纠结。

　　判断(duàn)句型是否混杂，最(zuì)基本的方(fāng)法就是梳理主体，看搭配(pèi)是否有问题(tí)

什么是句式杂糅(róu)呢?

　　把两(liǎng)种不(bù)同的(de)句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句(jù)结(jié)构混乱、语(yǔ)义纠缠，这样的语病就叫杂(zá)糅(róu)。

　　句式杂糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种结构或几个意思硬凑在一(yī)个句子里，使(shǐ)句子结构混乱表(biǎo)意不明。

　　（表达时因既(jì)想用这种句式(shì)，又想用那种句(jù)式，结果(guǒ)造成将两种(zhǒng)句(jù)式(shì)放在(zài)一起说(shuō)，半截转向的(de)现(xiàn)象，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判(pàn)断(duàn)：

　　（1）举(jǔ)棋不(bù)定：作者(zhě)时(shí)而要(yào)用这种(zhǒng)结(jié)构，时(shí)而要用(yòng)那(nà)种结构，结果两种结构都(dōu)用(yòng)了。

　　【例】一切事物的发展(zhǎn)都是有(yǒu)起有伏、波浪式前(qián)进的，这是(shì)由于事物(wù)的(de)内部矛盾(dùn)以及自然和(hé)闭则社会的(de)种种外(wài)因影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于(yú)……的(de)结果”和“……所(suǒ)决定的”两个结构套用在一起形成(chéng)句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已经完(wán)整(zhěng)，却把咐态高衡尺他的最后一部分用做另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了(le)一半(bàn)，忽然另起炉(lú)灶(zào)，重(zhòng)来一句。

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