校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生(shēng)，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者(zhě)的(de)身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发(fā)表对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调(diào)查(chá)处理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调查时间有要求外，对于事件的(de)及(jí)时上(shàng)报也做出了(le)严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随(suí)时(shí)汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不(bù)想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期(qī)间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí爱屋及乌是什么意思解释，爱屋及乌是什么意思英语)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任(rèn)后(hòu)，可以向第三人追偿。

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