家贫无从致书以观(guān)出自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从(cóng)致书以观(guān)每(měi)假借于(yú)藏书之家(jiā)翻(fān)译是出(chū)自《送东阳马生(shēng)序(xù)》的(de)。

家贫无从致书(shū)以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于(yú)藏书之家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书籍(jí)学习(xí)，（就）常常向(xiàng)有藏书的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　天(tiān)大(dà)寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手指不(bù)可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

　　以是(shì)人(rén)多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患(huàn)无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝趋百里(lǐ)外(wài)，从乡(xiāng)之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子(zi)填其(qí)室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余(yú)立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常常向藏书的人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日(rì)期按(àn)时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了(le)冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑(pǎo)去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多(duō)人(rén)都(dōu)愿意把(bǎ)书借给我，于是我能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕(mù)古0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号代圣贤的学说(shuō)，又苦于不(bù)能与学识渊博的老(lǎo)师和(hé)名人交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以外(wài)，拿着(zhe)经书向乡里有(yǒu)道(dào)德学(xué)问的(de)前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望重，门人弟(dì)子挤满(mǎn)了他(tā)的屋(wū)子，他的言辞(cí)和态度从未稍(shāo)有(yǒu)委婉。

　　我站着陪(péi)侍在(zài)他左右(yòu)，提出(chū)疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到(dào)他大声斥责，我(wǒ)的表(biǎo)情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号(hào)玄真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋(zhāng)誉为“开(kāi)国文臣之(zhī)首(shǒu)”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵(qiān)连(lián)胡(hú)惟庸(yōng)党(dǎng)案而被流放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐(fá)檄文》等。

家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中(zhōng)贫穷，无(wú)法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略(lüè)有致，用对(duì)比说理，在叙事(shì)中穿插细节(jié)描绘，读来(lái)生散(sàn)吵(chǎo)动感人(rén)。

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