小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yò毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗ng)，即使是估计(jì)的(de)数字(zì)，也(yě)要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是(shì)中(z毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗hōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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