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社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用一般(bān)是(shì)什么(me)以及文章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gě社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容i)大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书(shū)要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(z社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容hōng)心论(lùn)点,激(jī)励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的(de)文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例(lì),有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人(rén)的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的是事情写完了(le),文章也就(jiù)自(zì)然结尾了(le),不需(xū)要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性的(de)话来收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时(shí)充分表达(dá)了(le)自(zì)己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的(de)人写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多(duō)种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬(áo)过去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的(de)道德(dé)品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是她(tā)觉得(dé)非(fēi)这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写(xiě)事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的意(yì)义和(hé)作用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人(rén)感到(dào),文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾(wěi)使人读过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完(wán)整性(xìng),那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不(bù)信(xìn),以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了(le);收获(huò)的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页来重新去(qù)读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。