张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的(de)一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰(fēng)言论引发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题。

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张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的(de)高达(dá)几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋(péng)友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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