这些(xiē)字要求(qiú)会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础教育圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗课程体系中的一门(mén)重点教(jiào)学科目，其教学(xué)的(de)内容(róng)是语言(yán)文化，其运(yùn)行(xíng)的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学的基础，也(yě)是(shì)一(yī)门重要的人文社会科(kē)学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字(zì)和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二(èr)类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会(huì)书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他知识(shí)不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层(céng)学生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音(yīn)的字,统计(jì)在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少笔(bǐ)画，还(hái)能写出注音……其实就是学(xué)习(xí)这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的(de)分(fēn)析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样的(de)语境中(zhōng)使用，而不(bù)是单独的拿出一(yī)个字让孩(hái)子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是(shì)很多学生会(huì)写(xiě)这个(gè)字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会了的(de)主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字(zì)上面的注(zhù)音(yīn)，则需要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生(shēng)字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的会(huì)认字，带(dài)颜(yán)色(sè)的会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生(shēng)字在本课的读(dú)音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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